Гра-Вікторина, присвячена дню пам'яті святителя Миколая Чудотворця. Складається з 15 запитань з житія святителя Миколая. Розрахована на змагання між двома командами.
- Учитель: Olga Stoyanova
Данное пособие представляет собой опыт работы преподавателей Детского Методического Центра Христианского Православного Просвещения при храме Св. Равноапостольного князя Владимира, г. Красноармейска (с 2016 - Покровск), в области православного просвещения. Практика показала, что православное просвещение может и должно быть интересным, увлекательным, познавательным и активным. Именно игра позволяет сделать православное просвещение органичным.
В игре информация усваивается легко и непринуждённо и запоминается надолго, т.к. подкрепляется опытом. Соревновательный аспект мотивирует участников игры к более качественному освоению материала, а также к его творческой обработке.
Предлагаемый в данном пособии игровой материал был апробирован на аудиториях разного возрастного, социального и интеллектуального уровня (от школьников до студентов). Подборки содержат задания разного уровня сложности, что придаёт им характер вариативности.
Ещё одной особенностью является разносторонний подход к игровому методу, т.е. игра служит как для закрепления уже изученного, так и для сообщения новой информации, которая предлагается в игровой форме. Это позволяет участвовать в игре аудитории с нулевым уровнем знаний в данной области и получать эти знания в процессе.
- Учитель: Georgij Hadjaev
Игра - важная роль в развитии и воспитании ребенка, особенно, в которой дети вступают в активное общение со сверстниками. КВЕСТ – новый, очень интересный и познавательный тип игры. «Квест» происходит от английского слова «quest» - поиск или «question» – вопрос. Квест - это игра, в которой участники находят и выполняют ряд заданий. Цель игры – получить и сделать максимальное количество заданий, или отыскать подсказки, или пройти все препятствия, или что-то найти и заслужить приз. В каждом «квесте» есть цель. Рассказать о ней желательно в начале игры, чтобы мотивировать ребят на достижение цели и возможность получить ценный подарок. Приз в игре – условие обязательное! Все задания выполняются строго по правилам (их надо озвучить перед началом игры) и в определенной последовательности. Также нужно объяснить, как искать и выполнять задания на конкретном примере. На организационные вопросы тратится 5-10 минут, и дети будут правильно ориентированы.
Цель: вызывать эмоционально-положительный эффект на процесс обучения и закрепить пройденный материал.
Задачи: - создание условий для формирования положительного настроя детей на обучение в воскресной школе; - поддержание интереса к учебе; - укрепление детско-взрослых отношений; - развитие умений работать в команде.
- Учитель: Olga Stoyanova
