Прийоми організації уроку в умовах війни: Прийоми організації уроку в умовах війни

Семінар для педагогів недільних шкіл Запорізької області, присвячений особливостям навчання дітей в умовах війни та стресу. Це – практичний гід для вчителів та батьків, які працюють із дітьми до 8 років.

Сьогодні дітям важко зосередитися через стрес, який «блокує» увагу та пам'ять. Авторка, кандидат педагогічних наук – Ольга Байєр, пропонує модель заняття, яка допомагає мінімізувати стрес та поєднує використання конкретних інструментів інструменти:

«Кольоровий термометр настрою»: Допомагає дитині висловити свій стан без слів, просто обравши колір. Це знімає емоційну напругу та вчить розуміти себе.

Дихальні вправи з картками («Вдих-видих»): Прості візуальні образи (квітка, парасолька, хмаринка) допомагають стабілізувати дихання та заспокоїти нервову систему прямо під час заняття та під час обстрілів.

«Дзиґатерапія»: Створення та запуск паперової дзиґи — це дивовижний спосіб «перезавантажити» мозок, зняти втому та стресові стани через спостереження за рухом.

Ігри на згуртування та рух: Пісні-руханки та ігри на знайомство допомагають дітям відчути себе частиною сім'ї, де їх люблять і приймають.

Командна творчість: Створення колажів про «Боже створіння» вчить дітей бачити силу та доброту в навколишньому світі, розвиваючи їхній духовний інтелек.

💎 Окрему увагу приділено авторським програмам психологині Світлани Ройз («Вдих-видих», «Обіймурки», «Суперсили тварин») — готовим карткам та іграм для розвитку емоційної стійкості дітей.

Скачать этот файл: Картки сили з тваринами.pdf
Відображається до 10 сторінок документа. Щоб переглянути повну версію — завантажте файл